miércoles, 21 de junio de 2017

Tu escuela ¿Te hizo bien o te hizo mal?

Esta reflexión surge desde la lectura de dos escritos: uno de Pablo Huneuss, escritor chileno y otro de Franz Kafka checo insaciable dador de sabiduría. Ambos responden una pregunta ¿Qué ha dejado la educación en tu vida? mire lo que dicen... uffff

Texto uno:Franz Kafka

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Franz Kafka
"Pensándolo bien, he de decir que mi educación 
me ha hecho mucho daño en no pocos sentidos.
Este reproche se dirige a mucha gente, a saber, 
 mis padres, a algunos parientes, a ciertos visitantes de nuestra casa, 
a diversos escritores, a una cocinera muy concreta 
que durante un año estuvo llevándome a la escuela, 
a un montón de profesores... a un inspector escolar, 
a transeúntes que caminaban despacio, en resumen, 
este reproche es como un puñal que va zigzageando a través de toda la sociedad... 
Y a todos ellos les formulo mi reproche,
y de ese modo hago que se conozcan entre sí, pero no tolero ninguna réplica. 
Pues ya he soportado, en verdad, bastantes réplicas, 
y como la mayoría de ellas han refutado mis argumentos, 
no me queda otro remedio que incluir en mi reproche 
también esas refutaciones y decir que, además de mi educación, 
también esas refutaciones me han hecho mucho daño en no pocos sentidos." 
(Franz Kafka , Diarios, TUSQUETS EDITORES, 1910).

Ufff, que complejo es escuchar a un genio como este decir que la educación le ha hecho daños enormes... desde muchos que creyeron educarles, pero que asesinaban sus deseos de vivir y crecer en todos los sentidos...

Texto dos: Pablo Huneuss

“En la escuela me hicieron aprender álgebra arábica, 
geometría euclidiana y dinastías egipcias.
Debí memorizar la tabla periódica de los elementos, 
recitar el subjuntivo imperfecto del verbo ètre 
y rezar la Misa en latín, 
además de derivar integrales 
y de tragar ladrillos como “El Mio Cid”, 
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Pablo Huneuss
que entonces me pareció aburrido y que ahora me parece atroz .
Luego en nombre de la ciencia, de la carrera y del espíritu 
me inculcaron paradigmas heurísticos de Merton, 
teorías hipotéticas de Samuelson y lucubraciones circunstanciales de Weber...”
(¿Qué te pasó Pablo? Pablo Huneuss, Nueva Generación, 2006).

“A la Parvularia de mis primeras lecciones, 
le debo casi todo lo que necesitaba saber en la vida, pues ella me enseñó: 
a distinguir la derecha de la izquierda ; 
a lavarme las manos antes de comer; 
a no levantarle la pollera a las niñitas; a contar hasta diez; 
a conocer las letras; a usar el lápiz; a compartir; 
a hacer todos los días un poco de todo: trabajar, jugar, bailar ... 
y a tomarnos de la mano y mantenernos juntitos cuando toca salir al mundo”. 
(Entrevista Pablo Huneuss en Revista Master, Septiembre 1991).


Que duro eres Pablo en el contraste del análisis que haces entre la Educadora de Párvulos (pre básica o educación inicial) con los duros contenidos de los profesores que a nombre de la ciencia, de la literatura te hicieron beber a la fuerza contenidos tan lejanos de la vida, de tus intereses y necesidades.

¿Qué podemos concluir?

Muchas cosas, agrego una idea simple: A los educadores nos falta tiempo para vincularnos con la vida, para lograr conectar contenidos verbales con los contenidos vitales.

Se hace urgente una RENOVACION EDUCATIVA que desde el compromiso de cada profesor, sea capaz de valorar la experiencia acumulada, pero también que se anime a revisar criticamente las actuales prácticas docentes a fin de ser capaces de imaginar una nueva forma de vivir la docencia.

Esta Renovación Educativa no puede llegar por decreto, por un camino externo al educador.
Debe nacer desde su percepción y compromiso personal, asumiendo su identidad de ser PROFESIONAL DE LA EDUCACION, capaz de formar una mujer y un hombre para un tiempo nuevo, el tiempo del encuentro con las realidades culturales que viven los alumnos; tiempo del encuentro y la participación de todos.

¿Y por qué “renovación” y no innovación, cambio, adecuación? 

Simple, porque para mejorar podemos hacerlo (IN)NOVANDO, trayendo el cambio "desde fuera" o bien (RE)NOVANDO, es decir provocando la mejoría reconociendo y valorando la propia identidad, la herencia, el aprendizaje acumulado, la riqueza desde la raíz (no externamente), desde la comunidad inicial,  surge la renovación de nuestra acción.


W Elphick.

miércoles, 14 de junio de 2017

Bono, de U2: “El único problema que Dios no puede solucionar es el que tratas de esconder”

El cantante irlandés reflexiona sobre los salmos y sobre la vida cristiana
y recuerda su viaje a Tierra Santa: "Aquí la muerte murió"
“Estuve en Jerusalén en una peregrinación con mi familia, y fui al Gólgota. Estuve ahí un rato a solas, donde la muerte murió. Pensaba eso: “Aquí la muerte murió””, ha reconocido Bono, el cantante de U2 en una serie de entrevista que ha concedido para hablar de los salmos y de la fe cristiana.

El irlandés reconoce que “la muerte ya no tiene poder sobre mí, como tenía a mis 14 años, cuando mi madre murió. Una parte de nuestra psicología está asentada sobre el miedo a la muerte. Dice la Escritura que ahora vemos como en un espejo pero entonces veremos cara a cara. Así que si sabes esto entonces la vida es más fácil. ¡No puedo esperar a verlo todo claro!”.

Bono ha participado en la serie de videos Bono & David Taylor: Beyond the Psalms, producidos por Fuller Theological Seminary, una institución evangélica con sede en California.

Reconoce que “lo más difícil que lo salmos te piden es honestidad. Leo la Sagrada Escritura y me encuentro, adúlteros, asesinos, egomaniacos… ¡como muchos de mis amigos! (risas). Lo que hace David al marido de Betsabé es increíble… Hay tanta oscuridad ahí. Pero la gracia y la redención es lo se refleja en sus salmos después. Están marcados por la honestidad. 
No necesitamos complacer a Dios de otra manera que no sea siendo brutalmente honestos. Esa es la raíz de nuestra relación con Dios. El único problema que Dios no puede solucionar es el que tratas de esconder.
Bono dice también que si hay algo que le haya enseñado los salmos es que “Dios escucha”, y que a quienes no tengan experiencia en ellos les recomendaría el salmo 82: “Es un buen comienzo. Dice: “Defended al débil y al huérfano. Haced justicia al humilde y al indigente. Liberad al débil y al pobre”. Esto no es caridad, esto es justicia”.

En este sentido afirma que “es increíble que cuando Jesús comienza su misión, cuando inaugura el tiempo de gracia del Señor, cuando dice que ha venido a dar la vista a los ciegos, etc., en realidad eso es justicia. No es caridad. Me gusta recordar aquí el salmo 9: “El Señor es el refugio del oprimido, su refugio en tiempos de peligro”; o el salmo 12: “Yo me levantaré por la opresión del necesitado, por el gemido del pobre”. Este es Cristo. Esa es la razón de Cristo. Es su manifiesto. Y debe ser también nuestro manifiesto”.

Artículo publicado originalmente por Alfa y Omega, Mayo 30, 2017

domingo, 11 de junio de 2017

El “Efecto Cardumen” del Marketing Viral y los virus humanizadores (Parte II)

¿Podemos utilizar en el cardumen una estrategia de “virales humanizadores”?

Existen por cierto, pero faltan muchos más. Prevalece lo grosero, banal, ordinario, agresivo, morboso... hay tanto virus que busca funar, atacar, desprestigiar, mentir abiertamente.

Un “cardumen social” no reacciona ya a la publicidad masiva, directa e invasiva por lo que el único medio que existe para llegar e influenciar al grupo es trabajar un marketing viral. 

El marketing viral es el medio que algunos usan para exponer sus ideas u ofertas a un mercado de millones. En su mayoría es un recurso en mano de publicistas comerciales, los menos son quienes buscan presentar sus ideologías políticas o religiosas.

El marketing viral es una técnica especializada en redes sociales, que de alguna forma ha reemplazado a las antiguas “plazas” del pueblo o del barrio, lugar en que los vecinos se juntaban a enterarse de los hechos ocurridos en su comunidad, de los conventillos, chismes más difundidos y que se convertían en “trending topic (tema de tendencia y más comentado por tuiter o las redes sociales).


La palabra “viral” viene de la analogía de la forma en que los virus se reproducen multiplicándose exponencialmente. 

Esto describe la forma en que la comunicación pasa de “boca en boca” aumentando el número de emisiones y retransmisiones conforme avanza entre las personas.
  
En un cardumen ingresa la información cuando las personas se  “pasan la voz” y recomiendan una marca de “boca en boca”. 

El poder multiplicador del “boca a boca” se incrementa en fuerza y velocidad. Lo que tradicionalmente ya era potente ahora se convierte posiblemente en la única herramienta válida para llegar a las masas.


¿Cómo crear “virales humanizadores”?

El temas es tan complejo, pero me surgen humildes ideas:

  • -       Creo que existe una necesidad de cooperarnos en esto, de armar redes con temas algo más reflexivos (sin ser charlas y reflexiones cansadoras).
  • -       Son necesarias redes que animen el discrepar con respeto, que enseñen a fundamentar ideas, a buscar soportes reflexivos básicos en lo que opinamos.
  • -       Colaborar en el opinar sin destruir al otro;
  • -       Animar el no radicalizar opiniones ni caer en fundamentalismos excluyentes. Cuando se opina en forma absoluta y definitiva ¿Para que dialogar?
  • -       Opinar desde la fraternidad, más que desde una posición de lucha y de buscar asegurar una opinión a prueba de todos… ufff.
  • -       Potenciar la fuerza de difundir tuit a  tuit, “boca a boca” entregando opiniones a “personas” más que a “seguidores” a quienes debo “enseñar”… no somos maestros en las redes, somos compañeros de ruta, que comparten experiencias y creencias (no sólo en el ámbito religioso, sino también social, político, económico).
  • -       Hablar el tema con grupos de personas que compartan estas ideas, de hacer más amable las redes sociales, bajar los niveles violencia y de pobreza reflexiva.
  • -       Crear redes en que nos colaboremos: dar un RT es mucho mejor que colocar un “Me gusta”. Un RT (en Twitter) multiplica la voz, alarga la vida del mensaje.


-       Lo anterior es esencial. Un RT, o el envío de un artículo a sus contactos (correos electrónicos) permite aumentar las voces que valoran un pensamiento, multiplica las emisiones del mensaje… crece exponencialmente, así el mensaje se hace viralmente humanizador.

En fin... solamente unas ideas para poder crear redes activas, que transmitan la creencia que otro mundo es posible...
Con afecto 

Winston 


domingo, 21 de mayo de 2017

El “Efecto Cardumen” del Marketing Viral y los virus humanizadores (Parte I)

"Uno de los comportamientos más sobresalientes
de un banco de peces es su sincronización.
Centenares de pequeños peces "pulsando" al unísono,
más parecido a un organismo solo
que a una colección de individuos".
(Hiro Sato Niwa, Journal of Theoretical Biology, 1996)



Ciertamente que existe un “Efecto Cardumen” en la sopciedad, en casi el 100 de las ocasiones, en que los “pececitos” se mueven (consumen) hacia determinado mercado, a partir de una mega voz que nos “programa” para asumir el objeto del momento o comprar la moda que “manda” en ese momento.

La tal “influencia” de los pececillos en cardumen, no es tal. Nos movemos porque nos mueven, nos ordenan inteligentemente hacia donde dirigirnos y en que mercado consumir. Algún relativo poder tienen grupos organizados en las redes sociales que pueden sincronizar una protesta, una funa a determinado producto o pensamiento extremista… ¿Pero hablar de la fuerza de influencia del cardumen? Hummm, es un buen deseo, creo.

Los genios de la publicidad hablar de “Marketing viral”

Lo hacen pensando en que los “cardúmenes modernos” no tienen liderazgo que les aglutine. Ni lo político, ni lo religioso, ni el deporte… nada les puede alinear en una postura, todos los liderazgos se han desgastado ante nuestros ojos.

Los integrantes de los cardúmenes modernos, podrán tener muchos “seguidores”, pero ellos no siguen de verdad a nadie… su voto es relativo, su adhesión es muy temporal y leve, todo “depende”. Su opinión es volátil y poco sostenible en una discusión con argumentos… no pocas veces predomina el argumento del grito destructor, el insulto cibernéticamente oculto. Muchos usan seudónimos y fotos falsas que les permiten ser extraordinariamente agresivos en lo que ordinariamente no lo son.

Sin embargo las redes sociales muestran un cardumen que se mueve con sincronía y aparentes acuerdos. De hecho Trump llegó a Presidente, gracias a que masificó su presencia en las redes sociales… más que por sus cualidades de estadista.

¿Qué logra conectar a los cardúmenes digitales?  
¿Qué logra crear esta débil red invisible capaz de convocar a millones en horas?

Algunas ideas que me surgen en relación a esta pregunta:

-       Hay diversos cardúmenes, para diversos intereses. Los animalistas, los ecologistas, los yihaidistas, los románticos, los escritores, los religiosos, los artistas… en fin. Tienen sus formas de agruparse y participar, hay grupos más permanentes, otros tienen puertas giratorias, entran y salen sin mayores compromisos.
-       Participan hasta que nadie les critica. Los niveles de vínculos, son temporales y leves. El compromiso no es un tema gravitante en las redes sociales… sino existe un retorno inmediato, salen del grupo, sino tienen los “likes” que esperan, se retiran o se deprimen.
-       De la misma manera sucede en la red social y las personas están interconectadas entre sí, compartiendo gustos y comunicaciones que empiezan a tomar características de un “cardumen”. Al pasar los grupos a este nivel cobran un poder que supera las fronteras territoriales y deja de lado a los líderes tradicionales de los países donde viven. Esta es una revolución que aun está en proceso y que cobrará fuerzas difíciles de proyectar en este momento.
-       El morbo, lo ridículo, lo abusivo convoca. Un grupo de chicos rompiendo botellas contra su cabeza, tiene miles de RT; un auto volando por los aires y su chofer muriendo quemado, convoca masivamente. Se hacen “virales”, un virus que consume las neuronas de quienes lo sufren…
-       El arte llevado a sus expresiones más pobres. ¿Usted entiende como el video de Gangnam Sytle es el más reproducido en YouTube con 2.400 millones de reproducciones? Eso también mueve a 4.800 millones de ojos mirándolo, a 2.400 millones de cerebros adormecidos y a un caudal millonario para quienes crearon ese jugoso negocio.
-       El insulto y la prepotencia mandan. Si quiere atraer opiniones y seguidores, deberá insultar a las autoridades, hacer memes groseros… así la opinión (que podría tener fundamento) se banaliza y pierde calidad humana.
-       La publicidad es creadora de “virales” que manipulan a millones. Grupos de poder usan las redes sociales para controlar nuestros intereses y decisiones, especialmente con lo relacionado con el consumo y el mercado. Van creando tendencias en las personas que buscan alguna orientación.


¿Podemos cambiar esto?
Por cierto.
Somos muchos pececillos y podemos organizar algo.
¿Será muy pequeño?
No importa, lo valioso es partir y colaborar.
Bueno, son ideas para colaborar en la reflexión.
Por de pronto le pido colaborarnos en las redes:

En Twitter:  @ElphickOne     
En la WEB:  

Sea nuestro seguidor(a) y dialoguemos humanizando… es una forma de colaborar…

En la segunda parte de este artículo, le escribiré sobre: ¿Podemos utilizar en el cardumen una estrategia de “virales humanizadores”?


Un abrazo


Winston

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Profesor de formación, educador de corazón. Magíster en Educación Pontificia Universidad Católica de Chile. Autor de libros y de diversos artículos sobre educación, desarrollo humano, gestión de calidad, evangelización del currículum.
Actualmente es Director Ejecutivo de una red de colegios, Presidente Amares, Vice Pdte. Fundación Iglesia Educa. Esposo de Verónica, Papá de Natalia, Amante de la Vida y de los Sueños.

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