UNA SIMPLE CONVERSACION

LA VIEJA ESCUELA 
SE DESTRUYE PRIMERAMENTE EN LAS ACTITUDES.

Un visitante del Blog nos deja su reflexión, la destaco por su importancia:

Hola Winston:
Coincido, tienen que haber cambios. 

Para mi la escuela es donde se reprime la creatividad, la curiosidad, la alegría, el descubrimiento. 

Se agrede la voluntad día a día, provocando miedo y conformismo. 

No soy experto en el tema, pero me gusta observar y entender como suceden las cosas. 

Veo como se desperdicia el talento y se incentiva (sin querer, creo) a desaparecer en el conformismo y la apatía. Se habla del futuro, pero se lo destruye cada día. A nuestros hijos se les trata como seres primitivos, a los que es necesario moldear con el miedo, la exigencia y subyugación, y luego se espera que al salir sean joviales, seguros, curiosos, sin miedos, forjadores de futuro.


¿ Y que viene después de la decisión de cambiar? ... ¿ la acción ? .. ¿cuál?

Gracias por tus comentarios.

Lo principal es resucitar el alma del profesor, la pasión por educar, por provocar al alumno a la escalada, por no dar respuestas, sino llenarlo de preguntas, llevarlo a la admiración, al asombro de la vida. Sin asombro no hay aprendizaje verdadero, sin vinculación con la propia vida, no hay aprendizaje, sin integración con el proyecto de vida del alumno y alumna no hay aprendizaje.

¿Es esto una romántica e impracticable posición?

Los pragmáticos lo podrían pensar, los desencantados de la pedagogía también... perdonen... pero es urgente hoy renovar nuestras AC-TI-TU-DES, nuestra predisposición para lograr inyectar una RENOVACION (cambio desde dentro, desde el "re-nuevo") más que desde la INNOVACION (que son los cambios externos, métodos, instrumentos, externalidades educativas). También necesitamos la innovación, fuertes inyecciones de recursos y medios educativos... pero estarán vacíos de sentido educativo sino existe una RENOVACION de la persona que educa.


¿Qué viene después del cambio de mente y corazón? 


TODO, se abren las posibilidades de la verdadera educación y del rol efectivo que tiene la escuela de formar personas que caminan con sentido en un proyecto de vida personal que van descubriendo.

Por eso experiencias como Educación 20/20 tienen tanto éxito, porque llegan a la fibra motivacional, a lo que nos mueve a actuar desde una identidad y rol inmensurable.

Esta sociedad, que tanto la criticamos, tiene una salida, más que por lo político y económico, por lo educativo... y muchas veces no nos damos cuenta de ese enorme poder que tenemos en nuestras manos.
winston